El transporte fluvial viene a constituir la navegación que realizan embarcaciones a través de los ríos navegables movilizando carga y/o pasajeros entre dos o más puertos ubicados en las riberas de estos ríos y uniendo puntos geográficos diferentes en el ámbito nacional e internacional.
El transporte Fluvial se clasifica: Servicio Regular o de línea; Y Servicio Irregular.
El servicio de transporte regular o de línea, es el tipo de transporte fluvial que prestan las naves cumpliendo operaciones en rutas determinadas con frecuencias e itinerarios programados y aplicando fletes y costos de pasajes registrados.
El servicio de transporte irregular, es el tipo de transporte fluvial que no obedece a itinerarios y que actúan de acuerdo a la oferta y demanda de pasajeros y/o carga; generalmente operan bajo contratos especiales en la movilización de carga a su total capacidad de acuerdo a las reglas del mercado.
El parque fluvial podemos dividirlo de la siguiente manera:
Por su uso:
· De pasajeros
· De carga
· Mixtas
Naves con propulsión propia:
· Motonave
· Motochata
· Remolcador o Empujador
· Bote motor
Naves sin propulsión:
· Chata y Chata cisterna
· Barcaza y Barcaza cisterna
· Albarenga
Para efectos de la Operación Comercial, se considera como unidad de transporte:
· Motonave : Embarcación con propulsión y bodega
· Motochata: Embarcación con propulsión y bodega
· Comboy: Conformado por un remolcador o empujador con propulsión y una o más unidades sin propulsión.
El ámbito de Operación de las naves fluviales corresponde a los tráficos que estas realizan y se dividen en:
· Tráfico nacional o Cabotaje;
· Tráfico Internacional
El Transporte Fluvial Nacional o Cabotaje, es el transporte que prestan las naves entre puertos fluviales peruanos.
El Transporte Fluvial en Tráfico Internacional, es el transporte que prestan las naves de puertos fluviales peruanos a puertos extranjeros y viceversa, así como entre puertos extranjeros, pudiendo ser estos también, puertos marítimos.
Tomado de: http://www.comunidadandina.org/transportes/tema1.PDF
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